• Promyczki
• Skrzaty
• Biedronki
• Smerfy
• Tygryski
• Sówki

Smerfy

Oddział IV 5 – latki
Godziny pracy oddziału: 7.00 – 17.00
Rok szkolny 2020/2021
Prowadzą nauczycielki: p. Honorata, p. Monika
Pomoc techniczna: p. Halina

Religia katolicka

Zapraszam do zajęć
https://view.genial.ly/606de592e079f10d18b78603/interactive-image-interactive-image

Propozycje zabaw na czwartek 15.04.2021

Witajcie ! Zapraszam do zabawy!
1. "Ogrodniczka"- zabawa przy piosence. Przygotujcie sobie jakieś klocki lub drewniane łyżki aby móc wystukać rytm piosenki.

https://youtu.be/zhvQFI04CX8
2. "Wiosenne kodowanie"- uzupełnij kartę. Pamiętaj że w każdym wierszu i w każdej kolumnie dany obrazek może być tylko jeden raz. Powodzenia.


3. "Tulipan"- praca plastyczna. Potrzebne będzie: kolorowy papier, patyczek lub słomka, klej, kartka, nożyczki. Wytnijcie kwiat tulipana i listki. Kwiat należy przykleić do słomki- łodygi. Możecie tulipana przyklejać do kartki lub jako ozdoba do wazonu. Listki należy przykleić po bokach łodygi. Gotowe.



4. "Podróż kropelek"- masażyk
Na początku masażyk mogą wykonać rodzice dzieciom, później zamiana ról.
Kiedy deszczyk pada, tworzą się kałuże/ stukanie palcami o plecy od góry do dołu
-jedne całkiem małe, inne całkiem duże/ wykonywanie okrężnych ruchów- najpierw o małej średnicy, później coraz większych
Lecz gdy wyjdzie słonko i mocniej przyświeci/pocieranie otwartymi dłońmi o plecy, aby wywołać uczucie ciepła
-para wodna szybko, hen do góry leci/ łaskotanie paluszkami od dołu pleców ku górze
Kropelki drobinki unoszą się do góry/ wykonywanie paluszkami masażu głowy
i łącza się ze sobą, tworząc piękne chmury./ głaskanie barków i ramion w kierunku od rąk do karku
Kiedy się na niebie troszeczkę ochłodzą,/łaskotanie palcami karku
w postaci deszczyku znów na ziemię schodzą./stukanie palcami o plecy od góry do dołuu

5. "Kwiatek"- rysuj kwiaty po kropkach zaczynając od strzałki.

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94108741074091

Propozycje zabaw na środę 14.04.2021

UWAGA 14 .04. 2021 - Środa -spotkanie online wyjątkowo o 10.30. Zapraszamy!
1. "Przebudzenie cebulki"- opowieść słowno- ruchowa.
Spróbujcie przedstawić opowiadanie ruchem.
W ziemi, pod pierzynką śniegu, spała całą zimę mała cebulka. Żeby zmienić się w cebulkę - przykucnij, obejmij rękami nogi, a głowę ułóż na kolanach, zamknij oczy. Kiedy słonko zaczęło mocniej przyświecać, małej cebulce zaczęło być coraz cieplej. Powolutku zaczęła wyciągać buzie w stronę słońca. Spróbuj i ty powoli unieść głowę, ale oczy miej cały czas zamknięte. Mała cebulka zaczęła wypuszczać listki. Najpierw wystawiła nieśmiało jeden listek, żeby sprawdzić, czy jest wystarczająco ciepło. Powolutku prostowała listek i pozwoliła mu rosnąc ku słoneczku. Teraz ty wyciągnij powolutku jedną dłoń, a następnie wyprostuj całą rękę i unieś ją wysoko. Kiedy wyrósł pierwszy listek, mała cebulka pozwoliła powolutku wyrosnąć drugiemu listkowi. I ty wyciągnij powolutku drugą dłoń, a następnie wyprostuj rękę i unieś ją wysoko. Kiedy oba listki były już wysoko, zaczęły unosić do góry całą łodyżkę. Wstań, wyprostuj plecy, powoli się przeciągnij, ale nie otwieraj oczu. Mała cebulka pozwoliła słoneczku ogrzewać swoja buzię i dopiero , kiedy była gotowa, powolutku rozwinęła płatki. Kiedy ujrzała swoje odbicie w kropli spływającej po trawie , zachwyciła się swoim odbiciem. Była teraz pięknym kwiatem o żółtych płatkach. I ty otwórz powoli oczy. Czy czujesz się najpiękniejszy na świecie?

2. "Tulipan" przyjrzyj się uważnie ilustracjom. Co było na początku, co było później. Ułóż historyjkę w odpowiedniej kolejności

3. "Wiosenne kwiaty"- kolorowanka. Pokoloruj według wskazówek.

4. "Taniec Mai"- zapraszam do wspólnej zabawy przy piosence.- https://youtu.be/UG-WU0ZbgK8
5. "Sadzimy cebulę" zapraszam Was do wyhodowania własnego szczypiorku. Lubicie szczypiorek? Będzie potrzebny słoik lub doniczka, woda lub ziemia i oczywiście cebula. Możecie umieścić cebulę w słoiku z wodą lub posadzić cebulę w doniczce z ziemią. Ciekawe komu szybciej wyrośnie szczypiorek?

6. Zapraszam do zapoznania się z wierszem H. Zdzitowieckiej pt. „W naszym ogródeczku”

Wiersz - „W naszym ogródeczku” (Hanna Zdzitowiecka)

W naszym ogródeczku
zrobimy porządki –
zagrabimy ścieżki
przekopiemy grządki.

Na grządkach wyrośnie
fasolka, marchewka,
sałata i groszek,
czerwona rzodkiewka.

W naszym ogródeczku
posiejemy kwiatki –
będą nam pachniały
fiołki i bratki,
nasturcja, goździki,
nagietki i groszek,
i ta biała lilia,
co tak żółci nosek.

Odpowiedzcie na pytania:

- Co dzieci postanowiły zrobić w ogródku? - Co to są grządki? - Jakie rośliny dzieci będą sadziły w swoim ogródku? - Które rośliny wymienione w wierszu zaliczamy do warzyw, a które są kwiatami ozdobnymi?

7. Czy wiecie co to są NOWALIJKI? Jeśli nie to dowiecie się tego z filmu. Przy okazji poćwiczcie dzielenie wyrazów na sylaby.

https://www.youtube.com/watch?v=-JmLzo-MHNc

8. Może macie ochotę wykonać samodzielnie kanapki z nowalijkami? Możecie się pobawić i sprawić, aby były nieco odmienne od tych, które zjadacie zwykle na śniadanie lub kolację jak na załączonych zdjęciach.




9. Po tak ciężkiej pracy myślę, że zasłużyliście na chwilę relaksu. Poproście rodziców o przeczytanie rymowanki i wykonanie na Waszych plecach masażyku zgodnego z opisem.


Najpierw chleb pokroję (delikatne stukanie bokiem dłoni po plecach)
Potem masłem posmaruję (rozcieranie dłońmi)

Pomidora też dołożę (delikatne klepanie otwartą dłonią)

Posolę i popieprzę, aby wszystko było lepsze (delikatne podszczypywanie)

Już nie powiem ani słowa,
bo kanapka już gotowa. (przytulenie)

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94864525813876

Wtorek 13.04.2021 r.

1. Na początek proponuję zabawę na złe humorki. Wysłuchajcie wiersza i pokażcie jego słowa.

Prawa ręka w górę hop.
Lewa w górę i na bok.
Obrót wkoło, dwa podskoki,
szybki bieg i skłon głęboki.
Przysiad, podskok w tył jak raki,
już wesołe przedszkolaki!

2. Obejrzyjcie teraz bajkę o pewnym tulipanie.

https://www.youtube.com/watch?v=FMLwRjaGuWE-

Odpowiedz na pytania:

- Kto pukał do domku tulipana?
- Jak deszczyk i słonko wpłynęły na tulipana?
- Czy wiesz z czego wyrasta tulipan?

3. Przyjrzyjcie się teraz obrazkowi. Z czego zbudowany jest tulipan? Czy potrafisz sam nazwać kolejne jego części?



4. Jak już wiecie, rośliny do wzrostu potrzebują wody. Dorysuj linie od konewki do każdego kwiatka.



5. A na zakończenie polecam trochę ruchu przy wesołej gimnastyce.

Propozycje zabaw na poniedziałek 12.04.2021

Wiosenne prace w ogrodzie. 1. Wiosna do bardzo pracowita pora roku. W ogrodzie jest bardzo dużo pracy. Posłuchajcie piosenki aby o niej dowiedzieć.
Link do piosenki: https://youtu.be/08_S0RA3mac
W naszym ogródeczku // zrobimy porządki// 3x
Wygrabimy ścieżki //przekopiemy grządki// 3x
Raz dwa trzy.
Potem w miękką ziemię // wsiejemy nasionka // 3 x
Będą się wygrzewać // na wiosennym słonku // 3x
Raz dwa trzy.
Spadnie ciepły deszczyk //i wszystko odmieni// 3 x
W naszym ogródeczku //grządki zazieleni// 3 x.
Raz dwa trzy.

Jakie prace trzeba wykonać w ogródku? Co robi się z nasionkami?, Co jest potrzebne żeby z nasion wyrosły roślinki?


Do wiosennych prac potrzebne są odpowiednie narzędzia. Oto niektóre z nich:

2. Narzędzia ogrodnicze- odszukaj przedmioty, jakie wykorzystuje się przy wiosennych porządkach w ogrodzie i obrysuj je zieloną kredką.

3. Posłuchajcie opowiadanie pt. „Tajemnica małego nasionka” J.Wasilewskiej. Ziarenko było maleńkie i słabe. Bało się, że zjedzą je ptaki, albo polna myszka. Ale zaopiekował się nim ogrodnik, który był duży i silny. Chodził po ogrodzie z łopatą i kopał ziemię. Włożył ziarenko do świeżo skopanej ziemi. A tam pod ziemią było ciemno, ciepło i cicho. Teraz sobie pośpię –pomyślało ziarenko. Leżało spokojnie przez jakiś czas, aż nagle poczuło, że wokół zrobiło się mokro. Ach! To pewnie ogrodnik podlał ziemię! Rozzłościło się okropnie. Ze złości zaczęło się nadymać i pęcznieć tak mocno, aż pękło. Ale nic złego się nie stało. W miejscu pęknięcia pojawił się mały, biały kiełek. Małe ziarenko zaczęło szybko rosnąć. Ogrodnik podlewał je, a słońce ogrzewało swoimi promieniami i w niedługim czasie zamieniło się w piękny, kolorowy kwiat.
-pytania: • kto zaopiekował się ziarenkiem? (ogrodnik)
•co zrobiło ziarenko w ziemi? (spało w ziemi)
• dlaczego się rozzłościło? (ogrodnik podlał ziemię )
•co zrobiło ze złości? (nadymało się i pęczniało tak mocno, aż pękło)
• co pojawiło się w miejscu pęknięcia? (mały, biały kiełek)
• co wyrosło z ziarenka? (piękny, kolorowy kwiat)
4. "Co jest potrzebne roślinie do życia? Połącz z rośliną odpowiednie obrazki.

5. "Kwiatek"- rysuj po śladzie

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94975646375119

Propozycje zabaw na piątek 9.04.2021

1. "Co to za zwierzę"- podziel nazwy zwierząt na sylaby. Pod każdym obrazkiem narysuj tyle kresek lub kropek ile jest sylab. Spróbuj określić co słyszysz na początku i na końcu wyrazu? Powodzenia

2. "Wąż"- praca plastyczna. Zapraszam Was do wykonania węża. Będzie potrzebny kolorowy papier, który trzeba pociąć na paski. Paski papieru należy skleić w kółeczko. Kolejny pasek trzeba połączyć z poprzednim tak jak łańcuch na choinkę- pamiętacie?. Na końcu łańcucha trzeba zrobić ogon- wytnijcie mały trójkąt. Aby powstała głowa trzeba wyciąć trochę większy trójkąt, tak jak na obrazku poniżej, narysować mu oczy i dokleić język. Zapraszam do pracy.

3. "Dzikie zwierzęta"- zagadki
A teraz sprawdzamy czy pamiętacie jakie są dzikie zwierzęta? Choć mam bardzo długą szyję,
to wygodnie sobie żyję.
Widzę dookoła wszystko,
sięgam ku najwyższym listkom.
I choć patrzę na was z góry,
nie brakuje mi kultury.
(żyrafa)
Jest wielki, garbaty,
lecz może jak tragarz
dźwigać na plecach
bardzo ciężki bagaż.
(wielbłąd)
Jest królem,
lecz nie w koronie,
ma grzywę,
choć nie jest koniem.
(lew)
Ile ma pasków,
kto to policzy?
Spotkasz ją w Afryce
i zobaczysz na ulicy.
(zebra)
Chociaż zawsze trąbę nosi,
nikt o go koncert nie prosi.
(słoń)
4. "Idziemy do zoo"- zapraszam do zabawy przy piosence. Na pewno wszyscy ją dobrze znacie, więc poruszajcie się przy muzyce i pośpiewajcie - https://youtu.be/rXz-hKkUvoM
5. Wędrując przez labirynt doprowadź antylopy gnu do wodopoju. Wskaż na rysunku żyrafy, hipopotamy i guźce.

6. Kliknij w poniższy link. Znajduje się tam gra. Przyjrzyj się obrazkom. Jeśli nie potrafisz nazwać tego, co się na nim znajduje to kliknij w znak głośnika. Następnie podziel nazwę zwierzęcia z obrazka na sylaby i zaznacz prawidłową cyferkę. W razie potrzeby poproś o pomoc rodziców lub starsze rodzeństwo.

https://pisupisu.pl/przedszkole/ile-sylab

7. Popatrz na zamieszczony poniżej obrazek.

Czy potrafisz nazwać te zwierzęta?

Wskaż, które z takich samych zwierząt jest największe?

Które jest najmniejsze?

A teraz policz zwierzęta każdego rodzaju.

Ile jest misiów panda?

Ile jest koali?

Ile jest hipopotamów?

Ile jest słoni?

Ile jest zebr?

Których zwierząt jest najwięcej?

Których zwierząt jest najmniej?

8. Czy potrafisz odgadnąć do kogo należą te nogi? Sprawdź, którą drogą można połączyć głowę zwierzęcia z jego nogami. Możesz wydrukować kartkę i zaznaczyć kredką lub po prostu strawdzić rysując palcem na ekranie komputera.

Czwartek 08.04.2021 r.

1. Na początek zapraszam Was na wycieczkę do ZOO. Niech rodzic przeczyta treść opowiadania a Wy przedstawcie słowa za pomocą ruchu.

Pewnego słonecznego dnia przedszkolaki wybrały się na wycieczkę do zoo /dzieci maszerują w miejscu/.

Były bardzo ciekawe, jakie zwierzęta tam żyją /przykładają dłoń do twarzy w geście zastanawiania się/.

Gdy weszły do zoo, najpierw zobaczyły żyrafy, które wyciągały powolnie szyję i jadły liście z drzewa /unoszą rękę ponad głowę i poruszają dłonią/.

W drugiej zagrodzie żył sobie młody hipopotam, który podczas upałów pluskał się w wodzie /chodzą powoli na czworakach, opierając się na przedramionach/.

Niedaleko bronił swojego królestwa wielki lew, który biegał po terenie, dumnie kręcąc głową (chodzą szybko na czworakach, opierając się na dłoniach i kręcąc głową/.

Wszyscy podziwiali jego długą i puszystą grzywę. Duże zaciekawienie wzbudziły małpki, które skakały /podskakują w miejscu), biegały /biegają w miejscu/, tańczyły /tańczą w miejscu/, drapały się po brzuszku i po głowie /drapią się jedną dłonią po brzuchu, drugą po głowie/

i jadły banany /naśladują jedzenie banana/.

Główną atrakcją były słonie, które wolno spacerowały /chodzą powoli na czworakach, opierając się na przedramionach/

i kręciły trąbami /przysiadają na piętach i kręcą przed sobą jedną ręką/.

Pandy siedziały nieruchomo i obserwowały, co się dzieje dookoła /przykucają, opasując ramionami kolana i starają się pozostać w bezruchu/.

Za to zebry hasały swobodnie po swoim wybiegu /biegają, przeskakując z nogi na nogę/.

Przedszkolaki miały okazję zobaczyć rodzinkę misiów polarnych podczas pływania /zatrzymują się i przebierają dłońmi przed sobą/.

Duże białe łabędzie spacerowały wokół jeziorka /spacerują na sztywnych nogach, kołysząc się na boki/.

Niedaleko foka wylegiwała się na brzuszku /kładą się na brzuchu, podpierają brodę rękami i wymachują złączonymi stopami/.

Nad brzegiem jeziora czapla stała na jednej nodze /stają na jednej nodze i wyprostowują ręce na boki/.

A kangury wysoko skakały /przemieszczają się po dywanie, podskakując obunóż/.

Wąż pełzał, chcą się dostać na czubek gałęzi /kładą się na brzuchu z wyciągniętymi do przodu rękami i próbują się czołgać/.

Żółwie chowały głowę, gdy zwiedzający ich obserwowali /klękają i układają głowę na kolanach, zakrywając złączonymi dłońmi kark/.

Po zwiedzaniu dzieci wróciły do autokaru /maszerują w miejscu/.

Były tak zmęczone, że od razu zasnęły /zwijają się w kłębek na dywanie/.

Ach, co to był za piękny dzień!

2. Przyjrzyj się obrazkom poniżej. Który obrazek będzie pierwszy? Czy potrafisz ułożyć obrazki tak, aby powstała historyjka? Spóbuj opowiedzieć, co wydarzyło się w ZOO.



3. Ciekawa jestem czy potraficie dopasować zwierzę do jego ogona? Możecie wydrukować obrazek lub wskazać palcem na ekranie prawidłowe rozwiązanie.



4. Zapraszam Was teraz na aerobik. Ciekawa jestem czy nadążycie?

https://www.youtube.com/watch?v=k2hBMkZuvP8&list=PLQBt82zcfRIKC1YS_lfK4LC7PUu-mcRKL

5. Zwiedziliśmy dzisiaj ZOO więc teraz może spróbujecie zrobić własne ZOO.
Z papieru



lub z plasteliny



6. Na zakończenie zachęcam do wspólnego czytania z rodzicami. Niech rodzic przeczyta tekst w Wy nazwijcie obrazki.



7. Zajęcia online rozpoczniemy o godzinie 9.30. Będą nam potrzebne kartki i kredki.

LINK DO SPOTKANIA:

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fteams.live.com%2Fmeet%2F94108741074091%3Ffbclid%3DIwAR2u16kN6Rrqvl8Fo4BzMBsygNqX6G0n4QBj2TAjypBzjzC-1u9uBnIwqac&h=AT1ZZdtTb1EuteRX1DoiUYxKcIpkgXxkX2EEj_z-3gPNFlawltChv5AEGGwKiA-_SOESVLqIItDK1RdwWFtdUuXlhoGCK_yqRc0KW7U2fVQ_1VLVIlQ_j7BwEy0yHqAoD8qAww

Religia katolicka

Zapraszam do zajęć https://view.genial.ly/606c358a719d8a0d2141dd81/interactive-image-interactive-image

Prace Filipa i Amelki.

Środa 07.04.2021

1. Na początek proszę, abyście wysłuchali piosenki, którą umieściłyśmy na początku, gdyż przyda nam się ona na zajęciach online. Dzisiaj będą nam też potrzebne kartki i kredki/ mazaki.

2. Przyjrzyjcie się obrazkom poniżej. Spróbujcie opowiedzieć tą historyjkę. Co mogło wydarzyć się później? Opowiedz rodzicom.



3. Wykonajcie prostego słonia. Zrobicie go odbijając na kartce rękę pomalowaną farbą. Ptem wystarczy uzupełnić rysunek tak, aby powstał słoń. Najlepiej zrobić to mazakami, kiedy już wyschnie farba.



4. Poćwicz ze zwierzętami język i buzię.



5. Link do zajęć online:

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fteams.live.com%2Fmeet%2F94108741074091%3Ffbclid%3DIwAR1hyaqrRuO8ghr--RfDW-idDYfTYe4Kp68EHOsrAEEodfQ5cCWY-8r6sag&h=AT2yMpdq3ftXiUHzaC1KPopGe-vcUayZaMtdWBKrpE0wPO8KMN4Qx-1FRd1O1izUHn66suWkBghG4neGphze0XmX3BZbCCBJMZXNrhYFYbMX35guqiuBx7hN7WtNI1FTQ5viLw
Do zobaczenia!

Propozycje zabaw na środę 7.04.2021

Witajcie dzieciaki!
1. "Dżungla"- zapraszam do zabawy przy piosence, spróbujcie zaśpiewać i poruszać się -https://youtu.be/vKvKntLcUKQ

2. "Słoń" - ukryty obrazek. Pokoloruj trójkąty na szaro, jakie zwierze ukryło się na obrazku?

3. Filip wybiera się na wycieczkę do ptaszarni. Pokoloruj w tabeli tyle rubryk, ile ptaków z każdego gatunku widzisz. Policz.

4. "Dżungla"- pokoloruj rysunek

5. "Słoń"- wytnij elementy słonia i sklej je we właściwym miejscu. Do pracy

6. Słoń"- rymowanka. Spróbuj powtórzyć rymowankę.
SŁOŃ- nazywam się słoń, ważę kilka ton,
- a teraz wielka bomba,
mój nos to wielka trąba!

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94975646375119

Wtorek, 06.04

1. Na początek zapraszam do zabawy przy znanej Wam dobrze piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=AU2MxfFEYpU

2. Posłuchajcie teraz co spotkało pewnego chłopca, który nazywał się Krzyś.

- Gdzie byłeś Krzysiu?
- Daleko….
W Afryce, nad rzeką Nilem!
A dwa kroki przede mną
kąpały się dwa krokodyle!
Były takie olbrzymie,
paszcze miały szerokie
jak bramy.
Nie wierzysz? No to proszę,
Możesz zapytać mamy!
A potem hipopotam
po szyję wylazł z błota,
aż śmiały się goryle.
Słonie biegały jak konie!
Były zebry, żyrafy, szakale!
A ja –
Nie bałem się wcale.
Siedziałem obok mamy
i patrzyłem… patrzyłem….
Małpy jadły figi i daktyle,
Nosorożec bawił się w strumieniu,
a tygrysy leżały pod palmą.
I lwa widziałem,
A jakże!
I chociaż było ciemno,
nie bałem go się także.
Ale zabłysło światło
i ludzie zaczęli uciekać!
Ja chciałem jeszcze zostać,
chciałem jeszcze poczekać,
ale mama…..
- O czym ty mówisz Krzysiu?
To ci się chyba śniło.
Skądże?
Naprawdę to widziałem!
To wszystko w kinie było.

Odpowiedz teraz na pytania:
Gdzie był Krzyś?
Jakie zwierzęta widział?
Czy to wydarzyło się naprawdę?

3. Przyjrzyj się obrazkom. Czy rozpoznajesz te zwierzęta? Spróbuj podzielić ich nazwy na sylaby. Jaką głoskę słyszysz na początku? Jaką na końcu?








4. Na zakończenie wykonaj ćwiczenia przedstawione na obrazkach.

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94975646375119

Propozycje zabaw na piątek 2.04.2021

Witajcie, zapraszam do zabawy!
1. "Zajączek"- pomóż zajączkowi pozbierać wszystkie pisanki. Poruszaj się po liniach. Staraj się nie odrywać ołówka od linii.

2. "Koszyczek wielkanocny" . Przyjrzyj się dokładnie obrazkom. Co powinno się znaleźć w koszyczku. Wytnij i naklej właściwe elementy.


3. "Wielkanocne rachunki" a teraz trochę policzymy. Przygotujcie coś co pomoże Wam w liczeniu np. klocki, guziki lub fasolki i uważnie słuchajcie.
Zadanie 1 Zajączek miał w koszyczku 5 pisanek. 1 zaniósł kurczaczkowi, a 3 rozdał dzieciom. Ile zostało pisanek w koszyczku Zajączka?
Zadanie 2 Z jajek w kurniku wykluło się 6 kurczaczków. 3 kurczaczki wyruszyło razem z Zajączkiem roznosić wielkanocne koszyczki. Ile kurczaczków zostało w kurniku?
Zadanie 3. Zajączek miał 5 pisanek, a baranek 6. Kto miał więcej i o ile?. Co trzeba zrobić żeby obaj mieli tyle samo?
4. "Pisanki po sznurku"- pokoloruj pisanki na odpowiedni kolor.

5. "Skok" A może się trochę poruszasz? Zaprasza do zabawy. Postępuj zgodnie z wierszykiem
Ręce w dole, ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok,
Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
Teraz usiądź na podłodze.
6. Przyjrzyj się obrazkom. Czy potrafisz odszukać symbole wielkanocne? Z jakim świętem związane są pozostałe symbole? Czy pamiętasz kiedy je obchodzimy?

7. Czas oczekiwania na święta jest dla wszystkich pracowity, a już zwłaszcza dla rodziców. Proponuję, abyście pomogli rodzicom wypełniając poniższe zadania.

8. Czy malowaliście już jajka? W poniższym filmie poznacie różne sposoby ozdabiania jajek. Które podobają Wam się najbardziej?

https://www.youtube.com/watch?v=GxyHrdgTxQs

Szanowni Rodzice i Kochane Dzieci !!! Święto Wielkiej Nocy to czas otuchy i nadziei, czas odradzania się wiary w siłę Chrystusa i w siłę człowieka. Życzę, aby Święta Wielkanocne przyniosły radość, pokój oraz wzajemną życzliwość. Wesołych i ciepłych świąt Wielkanocnych!

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94975646375119

Zaczynamy jak zawsze o 9.30.

Religia katolicka

Zapraszam do zajęć https://view.genial.ly/606364e25d876c0d4d6d4b01/interactive-image-interactive-image

Propozycje zabaw na czwartek 1.04.2021

UWAGA- Na zajęcia online - Proszę przygotować 9 jajek narysowanych na kartce

Hej dzieciaki zapraszam Was do zabawy:)
1. Na początek może macie ochotę na piosenkę. Proponuje wielkanocną piosenkę- "Z Jajkiem i zającem"- piosenka - https://youtu.be/GxNEUPCe458. Jak macie ochotę nauczyć się tekstu i zaśpiewajcie razem:
Skacze drogą zająć, skacze pomalutku,
Przykucnął za płotem , hop i już w ogródku
Kic, kic, kic, cichutko , skrada się do domu,
Każdemu zostawia prezent po kryjomu.
Święta Wielknocne z jajkiem i zającem
Słoneczne, pachnące Święta Wielkanocne X2
Idą chłopcy drogą , idą pomalutku,
Przykucnęli cicho, hop i już w ogródku.
Naraz śmiech i wrzawa, śmigus- dyngus krzyczą,
i dziewczynki łapią i wodą je chlapią.
2. "Kodujemy"- wytnij figury i przyklej je właściwe miejsca zgodnie z kolorem.

3. "Kurczaczek"- praca plastyczna. Potrzebne Wam będą: 2 żółte koła, 2 małe trójkąty - dziobek, Zielony papier żeby wyciąć trawę, mazak, nożyczki, klej i kartka. Na początku musicie delikatnie naciąć koła, tak jak na zdjęciu, to będzie kurczaczek. Teraz narysujcie mu oczy i przyklejcie dziobek. Kurczaczki przyklejcie na kartce i dorysujcie nóżki. Wytnijcie paseczki z zielonej kartki i zróbcie trawę. Gotową pracę prześlijcie na naszego maila. Zachęcam :)

4."Wielkanocny labirynt" - doprowadź zajączka do koszyczka z pisankami.

5. "Pisanki" wiersz A.Bayer. Posłuchajcie wiersza czytanego przez rodzica.
Leżą jajka na stoliku, kogut pieje kuku ryku, kuku ryku,
moje jaja, mazać jajek nie pozwalam!
Z takich jaj mazanych w ciapki
mogą się wykluwać kaczki,
wróble gęsi i łabędzie,
lecz kurczaków z nich nie będzie.
Kogut wścieka się i złości,
już pazury swoje ostrzy,
dziób otwiera bardzo groźnie,
chyba zaraz kogoś dziobnie.
Hej, kogucie nastroszony!
To nie jajka twojej żony!
Twoje smacznie śpią w kurniku,
to pisanki, mój złośniku.
Rozmowa na temat wiersza: - Kto znosi jajka? /kury, kaczki, gęsie/ - Kto wykluwa się z jajek?/pisklęta/ - Jak nazywają się dzieci kur - kurczaki, gęsi - gęsięta, kaczek - kaczęta.

6. Przyjrzyj się obrazkom i dopasuj do nich cienie. Kartkę możesz wydrukować lub po prostu powiedzieć.

7. "Wielkanocna ruletka"- trochę ruchu Aby się troszkę poruszać zapraszam Was do gry -https://wordwall.net/pl/resource/1247581/weso%c5%82ych-%c5%9bwi%c4%85t 8. "Pisanka"- wykonaj własną MEGA pisankę ze swoich zabawek

WIELKA WIELKANOCNA PISANKA

Link do spotkania online

https://teams.live.com/meet/94176792829122

Środa 31.03.2021 r.

1.Na początek trochę ruchu.
„Kolorowe pisanki” – dziecko kładzie się na brzegu dywanu i turla się na drugi jego koniec i z powrotem.
„Skaczące zające” – dziecko wykonuje zajęcze skoki (w przysiadzie najpierw przekładane są ręce, później nogi) do wyznaczonego miejsca.
„Kaczuchy” – dziecko chodzi, naśladując kaczuszkę (kaczy chód, machanie skrzydełkami i kuperkami).

2. Wydrukuj, wytnij i ułóż puzzle. Możesz przykleić je na kartkę lub układać kilka razy.



3. Przyjrzyj się historyjce obrazkowej. Co było najpierw a co później? Opowiedz rodzicom historyjkę o zajączku, który malował jajka i o tym, co go spotkało.



4. Pokoloruj kurczaczka według podanego kodu.



5. Poproś rodziców, aby przeczytali Ci kilka razy tekst rymowanki. Spróbuj zapamiętać. Przyda nam się to na zajęcia online o 9.30. Do zobaczenia!

Ko ko ko, ko ko ko -
Czy też słyszysz, czy też słyszysz kurkę tą?
Może tam schowała się? - nie ma jej!
Może tam schowała się? - nie ma jej!
Kurka ziarno dziobie - am mniam mniam!
Kurka ziarno dziobie - am mniam mniam!

Kryj się kurko - idzie lis! Idzie lis!
Rudy lisek goni kurkę, kurkę goni rudy lis.
Szybko, szybko biegnie kurka,
Szybko, szybko chowa się...

Drogie dzieci, czekamy tak jak w tamtym roku na zdjęcia Waszej pracy zdalnej w domu. Miło nam będzie zobaczyć jak pracujecie. Przesyłajcie je na maila naszej grupy.